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平遠(yuǎn)發(fā)布
她扎根山區(qū)，以熱愛為筆，以堅持為墨，深耕教育24年，將人生中最美好的歲月?lián)]灑在校園里，照亮了無數(shù)農(nóng)村孩子的求學(xué)路。她就是全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師及首屆嘉應(yīng)名師、東石中心小學(xué)教師劉靜嫻。 課堂上，劉靜嫻正在聲情并茂地為學(xué)生講授《圓的認(rèn)識》，她通過引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)其他平面圖形的方法，喚醒學(xué)生對已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行遷移性學(xué)習(xí)，幫助他們形成結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)路徑，同時鼓勵學(xué)生上臺講解，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)概念，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。 【東石中心小學(xué)學(xué)生 肖華軒：她的課很特別，她說數(shù)學(xué)課一定要學(xué)會思維、思維方法，通過解決一道題到學(xué)會一類題，另外靜嫻老師說數(shù)學(xué)課要聽進(jìn)去，說出來，每個同學(xué)都要學(xué)會自信大膽地表達(dá)，我很喜歡這樣的數(shù)學(xué)課。】 【東石中心小學(xué)教師 劉靜嫻：孩子對圖形的認(rèn)知，他肯定不是零起點的，所以我就是讓學(xué)生們回憶長方形、正方形、三角形、平行四邊形，我們學(xué)習(xí)這些平面圖形的時候是怎么樣來進(jìn)行的，按照怎樣的路徑來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，我就提煉出孩子們通過回憶，通過老師的引導(dǎo)，就知道了，首先我們是學(xué)習(xí)它的特征，接著研究它的周長，最后我們還研究它的面積?！?/span> 多年來，劉靜嫻秉持“啟智數(shù)學(xué)”的教育理念。在她的課堂上，學(xué)生們不僅要學(xué)會解題，更要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維解決問題。為此，她創(chuàng)新性地推出了“小講師”制度，鼓勵學(xué)生走上講臺，成為“小老師”。這一舉措極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓他們在“輸入—輸出—內(nèi)化”的過程中，實現(xiàn)了對知識的深度理解和掌握。 【東石中心小學(xué)學(xué)生 林文琪：劉老師是一位很有責(zé)任心的老師，她的課十分有趣。不僅如此，我的兩位姐姐也被劉老師教過，她們跟我說，自從上了劉老師的課后，她們兩個從沉默寡言的女孩子變成了愛表達(dá)自己的女生。】 面對不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，劉靜嫻始終堅持因材施教的原則。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她更是傾注了大量心血，耐心指導(dǎo)，幫助他們樹立信心，逐步克服困難，享受學(xué)習(xí)的樂趣。 【東石中心小學(xué)學(xué)生 林文琪：還有劉老師一視同仁，絕不放棄任何一位學(xué)生的精神也讓我佩服，去年就有一位同學(xué)剛開始才20分，經(jīng)過靜嫻老師的不懈教導(dǎo)，最終期末考試得了94.5分。】 面對山區(qū)教學(xué)條件有限、團(tuán)隊薄弱等挑戰(zhàn)，劉靜嫻沒有退縮，而是選擇迎難而上。她一邊潛心教研，一邊大量閱讀專業(yè)書籍，積極參與各項培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，她還積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和技能無私地與團(tuán)隊分享，帶動更多教師投身到學(xué)科研究中。 【東石中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任 林清平：靜嫻老師對工作是相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，尤其對年輕老師的傳幫帶做得相當(dāng)好，我原來是她（名師）工作室的助手，在3年里，她盡心盡力地幫助我成長，今天我也成為了梅州市名班主任工作室的主持人。不單單是對我，對全校的年輕老師，她是毫無保留地進(jìn)行傳幫帶工作。我們作為她帶出來的“徒弟”，我們也將繼承這種傳幫帶，帶好青年教師做好培養(yǎng)工作?！?/span> 【東石中心小學(xué)校長 李遠(yuǎn)添：劉靜嫻老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，課堂教學(xué)能力十分強(qiáng)，任教的學(xué)科連續(xù)24年遙遙領(lǐng)先，得到我們家長的高度好評。劉靜嫻老師是出色的導(dǎo)師，充分地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，將先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗和科研成果通過各種各樣的活動向我們老師們推廣，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年教師，在她的帶動下做出了表率，成為了一面旗幟?！?/span> 劉靜嫻深知教育的深遠(yuǎn)意義，她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展。她希望通過自己的努力，讓每一個孩子都能在陽光下快樂成長，讓教育成為改變命運(yùn)的鑰匙。 【東石中心小學(xué)教師 劉靜嫻：時至今天，我仍然保持著對教育事業(yè)的沖勁與熱愛，我希望可以傳承一種力量，讓人們看到一個在鄉(xiāng)村學(xué)校成長起來的老師，傳播教育的好聲音，講述教育的好故事，展現(xiàn)新時代教育人的擔(dān)當(dāng)?！叭珖鴥?yōu)秀教師”既是榮譽(yù)，更是鞭策，站在新的起點上，我將繼續(xù)以教育家精神為引領(lǐng)，堅持“立德樹人”，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，為耕種者育土，為遠(yuǎn)行者鋪路，帶動個體與團(tuán)隊雙向奔赴、共同成長，成為“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生，為教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)光發(fā)熱?！?/span>
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